Andrásfalvy Bertalan (MDF)
DR. ANDRASFALVY BERTALAN művelődési és közoktatási miniszter: Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselőház! Képviselőtársam! Röviden válaszolok arra a feltett kérdésre, amely nem egyezik az írásban benyújtottal - kár, hogy ez gyakorlattá válik, hogy mást mondanak, és mást nyújtanak be írásban. Az első kérdésre egészen röviden így válaszolhatok: kerettanterv lesz, minden iskola maga készíti el annak alapján részletes tantervét, ezt az iskolafenntartó hagyja jóvá. Így értendő talán kicsit nem pontos fogalmazásban: minden iskola maga dönti el, hogy a megfelelő követelményeknek milyen időt, milyen tantervet biztosít. A második kérdés: hogy lesz-e széles körű vita? A kérdésre azt válaszolhatom, hogy három változat készült el hozzáférhető nyomtatott formában, s azt hiszem, nem kell itt bizonygatnom, hogy azok a legszélesebb körökbe eljuthatnak - aki érdeklődni kíván eziránt -, sőt nemcsak szakmai fórumok, szakemberek, gyakorló pedagógusok írásban is, levelekben is megfogalmazták véleményüket. Ennek egy részét válogatásban a Köznevelés közre is adta. (14.20) Tehát a törvényalkotás éppen úgy, mint a nemzeti alaptanterv - ami nem törvény -, a minisztérium nyilvános munkájához tartozik, a legszélesebb nyilvánosság elé tárta eddig is, s a végleges megfogalmazás előterjesztésén is többen dolgoznak jelenleg is, nemcsak a minisztériumban oktatók, hanem pedagógusok, kutatóintézeti kutatók és így tovább. A harmadik kérdésre, hogy a nemzeti alaptanterv megáll-e és értékelhető önmagában: teljesen nem, nyilván a törvénnyel együtt, de azért a nemzeti alaptanterv tájékoztatást ad a vizsgakövetelmények tartalmáról. Természetesen ezt ki kell egészíteni az értékelés szempontrendszerével, vizsgaszabályzattal is. Ezen is folyamatosan dolgoznak a szakemberek. A közoktatási szakmai főosztály csak koordinálja ezeket, és az elkészült változat nyilván ugyanúgy, mint eddig, előkerül később, a szakmai közönség megvitatására kerülhet. Az, hogy újra kiadjuk, és talán újra ilyen nagy számban elküldjük mindenhova, talán felesleges, hiszen minden ellenkező állításával szemben a közvélemény, a pedagógusok nagy része, akik véleményt nyilvánítottak, azok nemcsak alakították, újrafogalmazták, hanem el is fogadták nagyrészt már az eddig elkészült törvénytervezetet. Nem szeretem az ilyen általánosításokat, és nyilván képviselőtársam sem így gondolja, hogy a pedagógusok ezt mondták és azt mondták. Mert a pedagógusok ezt is mondják, azt is mondják, attól függ. Az ő véleményük sem egységes, és ezeket mind figyelembe véve, a legszélsőségesebbeket is, kell egyeztetnünk és elkészítenünk egy olyan nemzeti alaptantervet, amelyik megfelel az egész országnak. Köszönöm, hogy népbarátoknak nevezett minket. Valóban ez legnagyobb dicséret lehet számunkra. Az az utasításuk, hogy a legszélesebb hazai szakmai egyetértésben, de az európai és külföldi példákkal összevetve - mint ahogy a törvénytervezetet is így fogom az Országgyűlés elé hozni - készítsék el a végleges alaptantervet. Mondom: ez kerettanterv, és annyit tehetek hozzá, hogy ezt egy európai államban három-négyévenként újrafogalmazzák, ennek alapján vállalkozók írnak tankönyveket, a tankönyveket elfogadja a minisztérium, és azonkívül a különböző kiadók ajánlják az elfogadott tankönyveket választékul az iskoláknak. Mi is szeretnénk így működni. Kérem a válaszom elfogadását. (Taps a jobb oldalon.)