Kovács Kálmán (KDNP)

1995. május 1.

DR. KOVÁCS KÁLMÁN (KDNP): Elnök Asszony! Tisztelt Ház! Tisztelt Államtitkár Úr! A közoktatási törvény tervezett módosítása kapcsán sok szó esett a tankerületi oktatásügyi központok megszüntetéséről, de alig esett szó a szakmai ellenőrzés szükségességéről. Pedig szakmai ellenőrzés nélkül nem működhet és nem is működik sehol a világon hatékony közoktatási rendszer.

A minisztérium által készített tervezetekben nem fogalmazódott meg igazán a szakmai ellenőrzés igénye, de terveztek intézményeket a tankerületek pótlására. Ilyen volt az előző tervezetben a közoktatási és értékelési központ közismertebb nevén: KÉK. A jelenlegi tervezet ezt a gondolatot is elveti, és az Országos Közoktatási Intézet megerősítésével kívánja a problémát megoldani. A közoktatásért felelős helyettes államtitkár hosszan bizonygatta számomra, hogy szakmailag és pénzügyileg mennyire előnyös, ha egy budapesti intézmény végzi az egész országban a szakmai ellenőrzést.

Kérdezem tehát a miniszter úrtól:

1. Szándékoznak-e a közoktatásban hatékony ellenőrzési rendszert kialakítani?

2. Milyen formában és milyen szakmai jogosítványokkal?

(15.20)

3. Mit ért az MKM szakmai ellenőrzésen? Csak országos méréseket vagy a folyamatszabályozás bizonyos formáit is?

4. Mi lesz a szakértői listán szereplő pedagógusok feladata a rendszerben, és hogyan dolgoznak?

És végezetül: egyetért-e a miniszter úr azzal, hogy Budapestről hatékonyabban és főleg olcsóbban lehet szervezni a szakmai ellenőrzést?

Kérem a miniszter úr válaszát.