Nádori László (SZDSZ)
DR. NÁDORI LÁSZLÓ (SZDSZ): Elnök Úr! Tisztelt Országgyűlés! A vitanap bevezető gondolata az egészség a legfőbb emberi erőforrás különösen érvényes az ifjúságra, az iskolásokra. Kutatások szerint az egyénfejlődés nem egyenes vonalú, hanem szakaszos. Vannak az egyénfejlődésben időszakok, amikor a szervezet érzékenyebben válaszol az őt ért ingerekre. Ilyen például a 11-14 éves kor időszaka. Ha ebben az időszakban a keringés-, légzésműködéseket fokozott igénybevétel, fizikai terhelés éri, kedvezően fejlődik a szív, az érrendszer és a tüdő. Ha nem kap a szervezet megfelelő terhelést, az említett szervek alulfejlődnek, és lehetőségeik optimumát később már nem érik el, vagyis pontosabban: az érintett szervrendszerek soha nem fejlődnek olyan szintre, amilyenre fejlődhettek volna megfelelő testedzéssel, sporttal.Az iskolai környezetnek a felnőttkori edzettség szintjének meghatározásában döntő jelentősége van. Jelentősége van, mert az iskolásévek az egyénfejlődés legdinamikusabb periódusára esnek. Az iskolának a testi képességek fejlesztésével együtt késztetést is ki kell alakítania a gyermekben az egészségérték iránt, megfelelő tudást az érték felismerése, megbecsülése érdekében.
Az iskola és a szülői környezet feladata az, hogy a testi, szellemi neveléshez szükséges feltételekről gondoskodjék: tiszta tanteremre, por- és szemétmentes udvarra, mosdóra és törülközőre gondolok. Nem pénzkérdés az, hogy az óvodában még tapasztalható kedvező higiénés feltételekben ma az iskolás korban nem tapasztalható ilyen szint, ilyen ellátottság.
Tisztelt Országgyűlés! Ördögi körben él az ifjúság jelentős hányada: gyógyszert szed azért, hogy aludni tudjon, azért, hogy ébren tudjon maradni, gyógyszert szed azért, hogy sovány legyen, de azért is, hogy növelje testsúlyát. Emellett azt tapasztalja az iskolás gyermek, hogy a felnőttek gyógyszerrel akarnak megszabadulni testi, lelki, egzisztenciális szorongásaiktól.
A gyógyszerfogyasztás mértéke elviselhetetlenül magas: 62 milliárd forint. Ha mindehhez vesszük azt, hogy a kis- és nagy gyermekeinket körülvevő levegő, föld, víz szennyezettsége katasztrofális iramban nő, akkor elmondható, hogy attól a természeti környezettől, amelyik évezredek óta táplál bennünket, tragikus iramban távolodunk.
Az a benyomásom, hogy tragikus közönnyel szemléljük mindezt. Mindazt, ami az egészségügyben, az ifjúság és a lakosság egészségének alakulásában végbemegy. Sürgősen keresnünk kell tehát a kedvezőtlen jelenségek megszüntetésének, megelőzésének lehetőségeit. Mivel az egészségügyi ellátás színvonala, mint többektől hallottuk, különböző mértékben határozza meg az életesélyeket, az esély növekedését, ezért mint erre különösen Szolnoki Andrea utalt legutóbb , a megelőzésre kell erőink, forrásaink növekvő hányadát fordítani. A tornatermek és az uszodák árát ugyanis meg kell fizetni. Akkor is, ha megépítjük, de akkor is, ha nem építjük meg őket.
Én is azt hangsúlyozom, hogy változtatnunk kell állásfoglalásunkon, szemléletmódunkon. A nemrég meghirdetett mentálhigiénés program nagy szerepet szán a megelőzésben az iskolai sportnak, egyesületi testnevelésnek. A Nemzeti Alaptanterv pedig korszerű, globális szemlélettel kezeli az iskolai testnevelést, amikor azt a biológia, a környezetvédelem és az egészségtan kontextusába illeszti.
Sokszor idézzük Vankó Magdolna képviselőnő is idézte Juvenalis szatirikus író mondását: "Nens sana in corpore sano", az "Ép testben ép lélek" mondást. Ez a szövegváltozat azonban nem tükrözi pontosan szerzőjének szándékát. Juvenalis pontosan így fogalmazott: "Orandum est ut sit mens sana in corpore sano". Tehát imádkozzunk azért, hogy ép lélek legyen ép testben. Az ép lelken a szemléletmódot értette, és ostorozta a rómaiakat az elpuhultság miatt, az életmódjuk miatt.
Tisztelt Országgyűlés! Végül arról is említést kell tennünk, hogy a romló, kedvezőtlen jelenségek, folyamatok között vannak már biztatóak is. Nem nő például egy idő óta a mozgásszervi betegségben, deformitásban szenvedő gyermekek száma. Ehhez a hírhez egy nyári Triatlon-versenyt társítok: Faddomboriban a nyáron, augusztusban 1200 gyermek vágott neki az úszó, a kerékpározó és a futó távnak. A győztesek boldogan vették át a díjat, a vesztesek gratuláltak a győzteseknek. Ez egy olyan szellem, egy olyan esemény, amelyik egy kicsit bizakodóvá teszi az embert.
Azért is hangsúlyozom a testnevelés és a sport szerepét, mert egyértelműen állapítják meg a kutatások, hogy a testedzésnek, a testnevelésnek és a sportnak életmódszervező hatása van. És ebben van a sportnak a társadalmilag igazán értékes szerepe. Köszönöm szépen. (Taps.)