Szabó Zoltán (MSZP)
DR. SZABÓ ZOLTÁN művelődési és közoktatási minisztériumi államtitkár: Köszönöm, elnök asszony.
Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselő Úr! Előre jelzem, hogy az ön által felkínált lehetőséggel élni fogunk, és amire nem futja az időmből, azt írásban fogom képviselő úrnak eljuttatni.
Ahogy képviselő úr is jelezte, a négy héttel ezelőtti parlamenti vitanap is mutatta, hogy központi kérdéssé vált a magyar nép egészségügyi helyzete hazánkban. A társadalmi beilleszkedési zavarok mellett az alkoholizmus, a széles körű dohányzás, a politoxikománia, az öngyilkosság, a családok szétesése egyre súlyosabb kérdéseket vet fel a kormány számára. Az emberek nem készülnek fel a stresszhelyzetek kezelésére, a probléma-megoldásra. Megjelentek a keménydrogok, és megjelent az AIDS is hazánkban.
A gyermeki jogok 1989-es egyezménye előírja a kormányok részére, hogy minden szükséges intézkedést tegyenek meg a törvénykezés, a gazdaság, a szociális ügyek és a nevelés területén a gyermekek védelme érdekében.
Ennek jegyében a Művelődési és Közoktatási Minisztériumnak hosszú távú célja a primér prevenció bevezetése az oktatásban, a személyiség fejlődését elősegítő egészséges életstílusra való nevelés az iskolában.
Mindennek érdekében kapcsolódik be ahogyan képviselő úr is említette volt a Művelődési és Közoktatási Minisztérium abba a megelőzési módszertani programba, amelyet a közép-európai kezdeményezés kulturális munkacsoportja készített az iskolarendszer számára. A név onnan ered, hogy az ENSZ római székhelyű intézetében, a UNICRI-ben dolgozták ki.
A program anyagi fedezetének nagy részét a UNICRI-n keresztül az olasz kormány biztosítja. A program a komplex egészséges életmódra nevelésről szól. Korszerűsége vitán felül áll a nemzetközi garanciák révén. Nem mozgalom és nem kampány. Módszertani háttérként szolgálhat az országban már sokfelé elindult kezdeményezések, alapítványi, egyesületi munka számára.
A program az iskolának szán kiemelt szerepet. Abból indul ki, hogy a kedvező iskolai légkör, a nevelők és a tanárok korszerű mentálhigiéniai szemlélete, a pozitív értékek hangsúlyozása, az iskolai nevelés hatékonyságának növelése jelentősen hozzájárulhat a tanulók egészséges életvitelének kialakításához.
Első lépésként létrejött egy több tudományterületet átfogó csoport, amelyben orvosok, pszichológusok, jogászok, pedagógusok, toxikológusok, más szakemberek kaptak helyet.
A munkacsoportba nyilvános pályázat útján lehetett jelentkezni. A 15 főt a UNICRI római irodája választotta ki. Ez a 15 szakember 1993-ban Rómában szakmai képzésen vett részt a már említett olasz támogatással.
Megindult a módszertani szakanyag fordíttatása, adaptációja és a kiadás előkészítése is. 1994-ben nemzetközi szemináriumot tartottunk Budapesten a magyar és az ENSZ-szakértők közreműködésével. Itt megfogalmazásra került az első prevenciós feladatcsoport. A konferencia anyagát cikksorozatban is közzétettük.
Jelenleg mintegy 15 tudományterületet fogunk egybe a prevenciós tanári szakanyagban, amely átfogja a nemzetközi követelmények és a hazai lehetőségek területeit.
A tartalmi fejlesztés három szinten készül. A közoktatásban az iskolai műveltségi területeken belül, a felsőoktatásban a tanárjelöltek képzésében, a szakképzés területén pedig a posztgraduális képzésben.
A program első szakasza lezárult. Most a tanárképzés előtt állunk, ahol mód nyílik arra, hogy a kiképzett kiképzők mintegy kétezer jövendő tanárnak adják át tapasztalataikat. Elkészült az ENSZ-tankönyvek magyar adaptációja is.
Novemberben kerül nyomdába. Folyamatosan tartjuk a kapcsolatot a külföldi irodával és a hazai társintézményekkel.
A munka során nehézséget jelent, hogy a prevenció kérdésének összetettsége kapcsán, a képzés fontosságát érezve, az iskolákat különféle önjelölt tantervek, tankönyvek, maguknak felelősséget tulajdonító egyéni levelezések árasztják el.
Ezzel a tanárokat és az iskolavezetést állandóan sokkoló ténnyel szemben a minisztérium azt várja és kéri e helyen is, hogy az iskolák vegyenek részt a minisztérium által szervezett munkában.
A szenvedély-betegségek , a speciális képzést igénylők, a fogyatékossággal küzdők tábora nagy, felelősséggel nem lehet egy-két órás fizetett tanfolyammal kiváltani a probléma érdemi kezelését.
A Művelődési és Közoktatási Minisztérium tehát felvállalja a képzés mindhárom fokán a prevenció témakörét és kéri, hogy ebben a parlament erősítse meg.
A program sikere esetén vállaltuk annak szubregionális továbbadását is.
A UNICRI-program más nemzetközi programok mellett kapcsolatot tart az UNESCO prevenciós tantervi programjával, civil kezdeményezésekkel és a meglevő nem kormányzati segítő szolgálatokkal.
Tisztelt Képviselő Úr! Az időbe ennyi fért bele. A továbbiakról ígéretemhez híven írásban fogom tájékoztatni.
Kérem válaszom elfogadását.
Köszönöm szépen. (Taps az MSZP és az SZDSZ padsoraiban.)