Dobos Krisztina (MDF)

1996. május 27.

DR. DOBOS KRISZTINA (MDF): Köszönöm szépen. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselőtársaim! Múlt héten a felsőoktatás és különösen az Eötvös Loránd Tudományegyetem autonómiája és fennmaradása érdekében emeltem szót, és majdnem természetes, hogy kormánypárti oldalról nagyon komoly kritikák értek, hogy hogyan is merészeltem befolyásolni az alkotmányozás komoly munkáját. Én úgy hiszem, hogy az alkotmányozáshoz hozzátartozik, hogy az egyetemi autonómia érvényesüljön, és azok az egyetemek, amelyek ki vannak szolgáltatva a pénzügyi restrikció kénye-kedvének, nem igazán működhetnek autonóm módon, és ezt be is bizonyították.

Ma mégis a közoktatási intézmények érdekében kívánok felszólalni, hiszen az ezeréves évfordulón az akkori kulturális miniszter azzal ünnepelt, hogy az 500. iskolát avatta szeptember 1-jén, az 500. új iskolát. A jelenlegi kulturális kormányzat, illetve a kormányzat talán az 1100 éves évfordulót azzal fogja ünnepelni, hogy az 500. iskola kerül bezárásra. Ne higgyék azt, hogy itt valami rémképet festek, hiszen mindazok, akik folyamatosan értesülnek, hogy mi történik az egyes önkormányzatokban, azok folyamatosan értesülhetnek arról, hogy bizony az önkormányzatok kényszerhelyzetben vannak és iskolákat kell bezárniuk.

(10.00)

Az elmúlt időszakban a művelődési miniszter úrhoz számtalan levél érkezett ebben a kérdésben. Talán három példát szeretnék bemutatni a parlamentnek, hogy hogyan is kell egy iskolát bezárni, milyen technikák működnek, és az a kérdésem és arra gondoltam, hogy talán a művelődési miniszter úr, élve a törvényességi felügyelet jogával, ezeket a technikákat meg kívánja akadályozni.

A budatétényi önkormányzat úgy döntött, hogy bezárja az iskolát. Bezárja a Budatétényi Általános Iskolát, azt az általános iskolát, ahol 86%-os a kihasználtság, ahol 14,3 gyerek jut egy pedagógusra szemben a budapesti átlaggal, ami 10,9 , ahol természetesen ma is az egyetlen kertvárosi iskolaként működik a Budatétényi Általános Iskola. A helyszín olyan, hogy lehetőség nyílik arra, hogy másképp is hasznosítsa az önkormányzat. De a helyszín egyben olyan, ahol egészséges módon lehet nevelni a gyerekeket, nem lakótelepi iskola, hanem kerttel van körülvéve. Természetesen az iskola képviselői, az iskolaszék, a pedagógusok fordultak a közigazgatási hivatalhoz, és fordultak Magyar Bálint miniszter úrhoz, aki a mai napig immáron két hónap óta megírt levelükre választ nem adott.

Hasonló módon, egy másik kerületi önkormányzat felszólította az összes pedagógusát, hogy legyen szíves lemondani a közalkalmazotti státuszáról, mert így könnyebben fogják tudni áthelyezni a különböző iskolákba őket. A pedagógusok a pedagógus szakszervezethez és Magyar Bálint úrhoz fordultak, kérték a törvénysértés megakadályozását. Természetesen válasz nem érkezett.

És a harmadik lehetőség az iskola bezárására és a privatizációra, amikor az iskolának egy részét átadják az önkormányzatok akár ingyen, akár pénzért magánszemélyek részére. A zuglói önkormányzat az Egressy Gábor Szakközépiskola sporttelepét adta át egy vállalkozónak, azt a sporttelepet, ahol nemcsak a szakközépiskola, hanem egy általános iskola is sportolhatott, több mint 1200 gyerek számára nyílt lehetőség, hogy az amúgy szűkös tornatermi lehetőséget kibővítsék. Az önkormányzat úgy döntött, hogy jobb, hogyha egy vállalkozó foglalkozik ezzel a sportteleppel, és igen meglepő módon, ugyanolyan feltételekkel foglalkozik a vállalkozó, mint az iskola, tehát nem ad pluszpénzt az önkormányzatnak, vagyis nem javítja az önkormányzat helyzetét.

Természetesen hasonló lehet a Bogdánffy Utcai Általános Iskola megszüntetése és a példákat csak sorolhatnám.

Számomra az a megdöbbentő, hogy Magyar Bálint miniszter úr a közoktatási törvény beterjesztésekor azt mondta: "A fejlesztési célkitűzéseinket úgy fogalmazzuk meg, hogy a tankötelezettséget 18 éves korra szeretnénk felemelni." Ha eladják az iskolákat, ha bezárják az iskolákat, ha az iskolaépületeket privatizálják az amúgy általam felsorolt törvénytelen módokon kívül még más törvénytelen módokon is , akkor hogyan kívánják 18 éves korig kiterjeszteni a tankötelezettséget, akkor sajnálatos módon azt kell mondani, hogy 16 éves korig sem fog sikerülni. Miért nem válaszol a miniszter úr ezekre a levelekre, miért nem tartja fontosnak, hogy megtartsa az intézményrendszert akkor, amikor 1100 éves (Az elnök pohara megkocogtatásával jelzi a felszólalási idő leteltét.) évfordulónk van? Köszönöm szépen. (Taps jobbról.)